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El alumnado de la comarca interesado en cursar ciclos superiores, además de conocer la oferta formativa de Izarraitz Lanbide Heziketa, ha podido visitar empresas de diferentes sectores, en el marco de IB Hezkuntza

Hoy, 23 de marzo, en el marco de Educación de Iraurgi Berritzen y a raíz del proyecto Gerolan, en colaboración con los colegios de la comarca e Izarraitz Lanbide Heziketa, se ha celebrado una jornada para conocer la oferta de Ciclos Superiores de Urola Erdia.

La iniciativa tiene lugar tras haber realizado sesiones de reflexión con los alumnos de segundo de bachillerato e identificar sus futuras aspiraciones académicas y laborales. En total, cerca de 30 alumnos han participado en la dinámica de hoy.

El objetivo de la jornada ha sido, por un lado, conocer la oferta formativa de Izarraitz en los ciclos de grado superior de la Formación Profesional. Por otro lado, ofrecer al alumnado la posibilidad de conocer un agente socioeconómico de la comarca en función de los ciclos interesados.

Precisamente, tras conocer los pormenores de cada uno de los ciclos superiores que ofrece Izarraitz, el alumnado ha tenido la oportunidad de conocer de primera mano sus posibles salidas laborales. Los interesados en el ciclo de "Administración y Finanzas" han visitado la asesoría Abelur, los interesados en el ciclo "Desarrollo de aplicaciones multiplataforma" han visitado Elkarmedia y los interesados en los ciclos "Mecatrónica Industrial" y "Programación de la producción mecánica" han tenido la oportunidad de conocer Ibarmia. Por último, las personas interesadas en el ciclo de "Integración Social", debido a la emergencia sanitaria y a los protocolos de salud existentes, han realizado una dinámica en el propio centro.

El proyecto Gerolan tiene su origen en la red de colaboración de agentes que dinamiza Iraurgi Berritzen y se desarrolla en colaboración con los orientadores de los cinco centros escolares de la comarca. El principal objetivo de la iniciativa es reforzar el plan de orientación de los centros y se priorizan varias líneas de trabajo. Entre otras destacan las dinámicas de reflexión orientadas a la orientación del alumnado, el mapa de orientación creado para conocer la realidad de la comarca o las visitas organizadas según intereses del alumnado a distintos agentes socioeconómicos de la comarca. La celebración de la sesión de hoy se enmarca en esta última línea de trabajo.