¿Qué trabajamos en cooperación?
Con la idea de hacer frente a los retos tanto actuales como de futuro que se nos presentan, trabajamos en colaboración con los 5 centros educativos de la comarca en base proyectos innovadores y trasformadores que den respuesta a dichas necesidades, en el marco de la Eso y Bachiller.
A continuación, se detallan las principales líneas de trabajo que se trabajan en colaboración:
- Proyectos orientados al desarrollo de competencias transversales en los jóvenes. (Competencias Soft)
- Acercamiento a la realidad socioeconómica de la comarca a través de la generar relaciones con profesionales de diferentes agentes.
- Fomentar intereses y competencias relacionadas con las áreas de la Ciencia y la Tecnología.
- Incidir en la capacitación del profesorado mediante la aplicación de proyectos piloto innovadores.
Hezkuntza Gunea
Espacio de colaboración que lo conforman los directores de los cinco centros educativos de la comarca que operan niveles de la ESO y Bachillerato.
Espacio en el que se deciden proyectos de cooperación para hacer frente a los retos actuales y futuros de la educación.
IB Harremanak
Reforzar las relaciones entre los centros educativos y los agentes de la comarca y buscar oportunidades de colaboración.
Ver másProyectos en cooperación
IKASIZ
IKASIZ
Trabajar competencias de gestión y compartir experiencias con los equipos directivos de los centros educativos.
ELKARREKIN ERAIKITZEN
ELKARREKIN ERAIKITZEN
Proyecto para que el alumnado conozca la realidad socioeconómica de la comarca y sus diferentes agentes.
GEROLAN
GEROLAN
Acciones de refuerzo de la orientación académica de los centros y de apoyo a la elección de estudios.
ZIMAT UROLA ERDIAN
ZIMAT UROLA ERDIAN
Trabajar en el alumnado las capacidades y aficiones ZIMAT a través de proyectos.
IZAN EKINTZAILE
IZAN EKINTZAILE
Sesiones para sensibilizar sobre la actividad emprendedora y conocer de primera mano las vivencias de personas emprendedoras.
Impacto en 2023
400
Alumnos
40
Profesores
5
Escuelas
5
Jornadas de sensibilización y capacitación en Ikasiz
70
Interacciónes entre escuelas y agentes
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